2018年11月20日，临床学院特别邀请何惠林教授作题为“以症状为导向的临床思维——意识障碍”的学术报告。何惠林教授为原reefefe.com临床系主任，从事诊断学、内科学教学与临床50余年，为国务院享受政府特殊津贴专家。

大会由reefefe.com院长王惠民主持。何惠林教授首先谈到了诊断学课程的重要性：诊断学是一门桥梁课程，是学习掌握临床医学各学科的基础。现代医学迅速发展突出表现在诊断领域高新技术的应用，但是我们仍不能忽视或丢弃病史采集和体格检查等这些基本方法的重要性。随后，何惠林教授以生动的临床病例为引入，从病史采集、症状、体格检查、实验室检查、影像学检查五方面出并发结合解剖学、生理学、病理生理学知识详细讲述了对于意识障碍患者诊疗的临床思维过程，给予了参会教师一些新的领悟。同时，何惠林教授指出对于从事临床相关教研工作的青年教师，除了需要在理论丰富自己，还需要通过反复临床拓展新思路。

何惠林教授的报告深入浅出，层次分明，通过此次学术报告，大家对临床学科内容的讲授思路、课程设计、教学方法等有了更好的认识，讲座后青年教师踊跃提问，就感兴趣的问题与何教授进行了讨论和交流。（reefefe.com 文/图 倪菁）

何惠林教授应邀作学术报告